基于幼儿年龄特点的足球活动设计与实施研究

摘要

伴随“足球从娃娃抓起”的想法深入人心，幼儿园关于足球的运动也逐渐增多。但实际操作中发现，许多幼儿园存在足球活动内容偏“小学化”，未能结合幼儿园小朋友年龄、特点等去设计活动方案。因此，足球活动无法达到预期效果。本文聚焦于“幼儿园怎样将足球活动设计与实施好”这一核心问题，结合3-6岁幼儿的身体、心理和动作发展等特点，探索科学又系统的足球活动。首先，对各个年龄段的幼儿身体协调性、理解能力、注意力、相处能力等进行分析，基于特征差异，设计符合幼儿年龄特点的足球活动合理框架，搭建以“玩游戏”为核心的活动设计框架：目标分层次，步步深入，形式多样。经实践发现，按照幼儿年龄特点设计的足球活动，能够使其更愿意参加此类活动，一方面能够增强身体素质、另一方面能够提升足球技能以及相处能力。