教育理论创新与实践相结合
DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v3i1.9188
Article ID: 9188
摘要
古人说:“没有规矩,不成方圆。”;“取其精华,去其糟粕”;“国有国法,家有家法”。这些列举虽然形式上有所不同,但从某种意义上来说,两者是共同的,相辅相成的。同理,教育是国之大计,党之大计。尤其“新时代贯彻党的教育方针,要坚持马克思主义指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实“立德树人”的根本任务,坚持教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育。”①由此,这里用简要概述其林格著名学者的一句话:“教育的过程就是教育者不断自我修正,自我修炼,自我修行的过程。”
关键词
教育理论;实事求是;理论与实践相结合;守正创新
全文:
PDF参考
2019年3月18日,习近平《论党的青年工作》,中央文献出版社2022年版,第186页。
《马克思主义和中国传统文化十二讲》前言·第001页,2023年8月第一版。
在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话[N].人民日报.2018-05-05(02)。
《资本论讲解》编写组,《资本论讲解》第六册[M].西宁:青海人民出版社.1987年:第259页。
《习近平谈治国理政》第三卷.外文出版社2020年版.第32页。
《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》中央文献出版社.第191页。
Refbacks
- 当前没有refback。
版权所有(c)2026 杨 国胜

此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。