AI 智能助力高中美术教学中优秀传统文化的融合策略

摘要

在教育数字化转型以及文化强国建设的双重驱动下，把优秀传统文化融入高中美术教学成为提高学生文化素养的重要途径。目前高中美术教学中传统文化融合多停留在理论讲解、图片展示等浅层次上，存在着资源挖掘不深、教学方式固化、学生文化共情不强等问题。AI智能的数据处理、可视化展示、交互体验等特性，给两者融合带来了新的解决办法。本文从高中美术教学与优秀传统文化融合的现实出发，研究AI智能在高中美术教学中的应用价值，为高中美术教育文化育人实践提供理论参考和实践指导。