AI 赋能的建筑类工程实践教学之刍议

摘要

本文通过实例分析AI技术对建筑类工程实践教学的积极作用，能够弥补传统实践教学方式方法的缺陷，破解高校教育资源不足和复杂、高危场景无法再现的难题，有利于实现工程实践教学个性化精准指导。同时也细致分析了AI赋能工程实践教学可能带来的系列弊端，指出AI技术不能原创性思考，只能对人类思维活动在编程中注入的智慧进行优化组合，过度依赖可能会导致重教轻育，不利于学生创新思维能力和实践技能能力的培养。同时，就如何在建筑类工程实践教学中扬长避短、科学利用人工智能技术，实现 AI技术与工程实践教学的深度融合进行了思考和探索，就如何重构课程体系、革新教学模式和重塑评价体系提出合理化建议。