核心价值观融入德育实践研究

摘要

在新时代德育工作面临多元价值观冲击的背景下，将社会主义核心价值观（以下简称“核心价值观”）融入德育实践成为提升教育实效性的关键路径。本研究立足价值认同理论，系统探讨核心价值观与德育目标的内在契合性，构建“课程—实践—管理—协同”四位一体的融入路径，并从教师能力建设、资源整合机制、动态评价反馈及文化浸润氛围等维度提出保障策略。研究旨在破解传统德育说教化、形式化困境，为推动德育范式转型提供理论支撑与实践参考，助力个体道德发展与社会文明进步的协同共进。