浅谈教学评一体化在初中英语单元整体教学的实践与研究

摘要

2022 年版《义务教育英语新课程标准》着重指出，教师应强化核心素养意识，围绕单元主题深度挖掘其蕴含的育人价值，精准确立单元育人目标。教师需对各单元主题进行深入且全面的探究，聚焦每课时的教学任务、语篇的文体特征以及语言运用情况，促使单元教学目标围绕同一主题协同展开。在初中英语单元整体教学实践中，课堂教学应当以核心素养为立足点，教师必须高度重视教学评一体化，实现教学评三者的深度融合与高度统一。通过“评”来有效推动“教”与“学”的进程，进而提升教学质量，充分彰显课堂教学中教师教学与学生学习的实际成效。