职业院校中高职层次教育衔接对策研究

李 卫星(新星职业技术学院,中国)
芦 婷(新星职业技术学院,中国)
杨 宏鹏(新星职业技术学院,中国)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v3i3.9494

Article ID: 9494

摘要


职业教育体系的纵向贯通是建设现代职业教育体系的重要任务,其中中职与高职教育的有效衔接是实现人才培养一体化与技能型社会构建的关键环节。当前,中高职教育衔接仍面临课程体系脱节、教学目标不一致、评价标准差异大、升学渠道不畅等问题,制约了职业教育人才培养的连续性与质量提升。本文基于教育结构优化与制度创新的视角,分析了中高职教育衔接的现实困境与制度症结,探讨了课程体系一体化、教学资源共享化、管理机制协同化及评价体系标准化的实践路径。研究认为,应通过完善顶层设计、深化校企协同与政策保障,构建中高职教育一体化发展的长效机制,以实现技能型人才的可持续培养与职业教育体系的整体提升。

关键词


中高职衔接;职业教育;课程体系;校企合作;一体化培养

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参考


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