短视频时代高校班主任网络思政能力与素养研究

摘要

在数字化浪潮推动下，短视频凭借碎片化、趣味性、强传播的特点，成为当代大学生获取信息、交流思想、塑造价值观的主要载体，也为高校班主任思政教育开辟新场域、提出新要求。作为连接学校与学生的核心纽带，班主任的网络思政能力与素养直接关系网络思政教育实效，影响青年学生健康成长。本文立足短视频时代传播特征与高校思政教育现实需求，界定其核心内涵，剖析现存短板，探索提升路径，为班主任适应新媒体育人要求、提升思政教育质量提供理论支撑与实践参考。