爱国主义教育融入西藏高中思政课的实践路径

摘要

爱国主义教育作为高中思想政治课程的核心构成模块，在西藏边疆民族地区具有特殊而突出的战略意义。本文系统探究爱国主义教育深度融入西藏地区高中思想政治课程的实施路径。研究提出构建地域化、本土化教育资源体系、创新沉浸式与体验式教学范式、健全协同化实践育人长效机制等优化策略，旨在为西藏边疆民族地区高中思想政治课程高质量开展爱国主义教育提供可操作、可推广的实践参照与决策支撑。