有点田·小鸟之家”——幼儿园中班 PBL 项目实践研究

摘要

研究以幼儿园中班“有点田·小鸟之家”PBL项目为载体，立足园本“有点田”自然种植区资源，以“为小鸟打造安全温暖的家”为核心驱动问题，遵循中班幼儿年龄特点与探究规律，构建“缘起—探究—创造—守护—展评”五阶段项目实施路径。通过跨领域整合、支架式支持、多元评价，引导幼儿在真实情境中探究鸟类习性、尝试筑巢方法、践行护鸟行动，实现科学探究、艺术表达、社会交往等能力的协同发展。研究结果表明，依托园本自然资源的中班PBL项目，能有效激发幼儿探究兴趣，落实核心素养，为幼儿园自然教育类PBL项目的本土化设计与实施提供实践参考。