俄罗斯中文教育发展研究：历史演进、体系构建与资源建设

摘要

以俄罗斯中文教育为研究对象，运用历史分析法、文献研究法与比较研究法，梳理其发展三阶段脉络：帝俄时期汉学奠基、苏联时期意识形态影响下的曲折发展、当代多元化战略转型，明晰各时期发展特征与演进规律。系统分析中文纳入俄国民教育体系的现状，阐释基础教育、高等教育、职业教育及体系外补充教育的阶段特点与区域分布差异，凸显其“强国家依附性”核心特征。从师资队伍、教材建设、考试评价、社会宣传四维度展开资源建设考察，识别出政策财政支持不足、各学段衔接不畅、标准规范缺失及“三教”（教师、教材、教法）建设滞后等结构性短板，并针对性提出优化对策。