基于工作坊模式的新闻采访与写作课程实践教学改革

摘要

本研究基于工作坊模式下探索新闻采访与写作课程的实践教学改革，以提升学生的实务能力与创新素养，分析了传统新闻课程教学的不足并提出工作坊模式能够有效解决学生在采访与写作技能上的实践瓶颈，在工作坊教学模式下，通过模拟实际工作中岗位场景，帮助学生巩固所学知识，提高综合素质和能力；在真实情境下进行采访与写作，增进团队协作、创新思维及批判性分析能力。研究进一步构建了实践教学效果评估体系，利用多维度评价学生的学习成果与教师的教学效果提出针对性的改进措施，研究结果表明工作坊模式显著提升了学生的采访写作实务能力为新闻教育改革提供了新的路径与实践依据。