AI 驱动下初中语文探究式学习活动设计与实施路径

摘要

在人工智能（AI）深度赋能教育的时代背景下，初中语文教学迎来了创新契机。本文聚焦AI驱动下初中语文探究式学习活动，系统阐述借助AI开展探究式学习的设计思路，并探索切实可行的实施路径。通过运用AI创设沉浸式学习情境、提供多元资源、辅助逻辑分析，激发学生自主探究的积极性，培养其解决复杂问题的能力，为初中语文教学的智能化转型提供有益参考，助力提升教学质量与学生的语文综合素养。研究采用实证分析法，结合具体教学案例，验证AI技术在提升学生探究能力方面的有效性，为教育工作者提供可操作的实践范式。