教育与传统文化

Abstract:新媒体的多样性和互动性为家庭爱国主义教育提供了新的平台和方法。通过社交媒体、博客、播客、在线视频等渠道，家庭成员可以接触到丰富多样的爱国主题内容，从而在日常生活中潜移默化地接受爱国主义教育。此外，新媒体的个性化推荐算法能够根据用户的兴趣和行为习惯，推送相关的爱国教育内容，使得教育更加精准和有效。研究还发现，新媒体平台上的互动功能，如评论、分享、点赞等，能够激发家庭成员之间的讨论和思考，进一步加深对爱国主义精神的理解和认同。...

Abstract:非物质文化遗产的保护与传承，在当今多元文化交融的时代背景下显得尤为重要。非遗文化作为中华民族的宝贵财富，是民族精神和文化认同的重要体现，不仅承载着历史的记忆。在基础教育阶段，培养学生的文化自觉和传承意识，非遗文化在课堂教学中的作用不可替代，尤其是音乐教育。作为一项历史底蕴深厚的非遗项目，高陵洞箫的独特艺术魅力和文化价值亟待传承，并在年轻一代中发扬光大。对此，本文就初中音乐课堂中的非遗文化传承--“高陵洞箫”的教学展开探讨，以供参考。...

Abstract:中华民族共同体意识在当今社会背景下愈发显得重要，历史与现实中不断证明着国家的凝聚力与团结性对于民族振兴与社会和谐具有不可替代的作用。红色文化作为中国革命、建设和改革历程中的独特产物，不仅蕴含着深厚的历史积淀，更承载着促进中华民族共同体意识形成和巩固的使命。通过加强红色文化教育、弘扬红色文化精神、推动红色文化与现代社会的融合，可以有效铸牢中华民族共同体意识，实现民族精神的传承与发展。红色文化与中华民族共同体意识之间存在着内在联系，这种联系为铸牢中华民族共同体意识提供了坚实的理论基础和实践路径。...

Abstract:沂蒙优秀文化，犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在中国传统文化的宝库之中。临沂，这片红色革命的热土，孕育了无数英勇无畏、可歌可泣的红色沂蒙精神文化。在这片土地上，革命先辈们用鲜血和生命谱写了壮丽的篇章，他们的英勇事迹和崇高精神，至今仍然激励着人们不断前行。除了红色文化，临沂的传统文化也源远流长，深入人心。这里的人们崇尚礼仪、注重孝道、讲究诚信，这些传统美德在沂蒙大地上代代相传，成为当地人民共同的精神财富。大力弘扬包括爱国、敬业、诚信、友善文化价值在内的沂蒙优秀传统文化，不仅有助于培育和践行社会主义核心价值观，更是提升我国文化软实力的重要途径。在当今时代，我们应该深入挖掘和传承沂蒙文化的精髓，让这一宝贵的...

Abstract:习近平总书记对青年的成长与发展高度关注，他认为“青少年这一阶段的价值取向好比人生的第一粒扣子，如果第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错位置。”为了更好地引导广大青少年党员扣好人生的扣子，成长为国家的希望之才、栋梁之材，本文以济南大学学生党支部为例，系统、全面地梳理了学生党支部用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的重要性，并结合本科学生党支部党建工作实际，探索新时代条件下，00后学生党支部坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想来凝心聚力的实践经验。...

Abstract:打造自信繁荣的数字文化，全面赋能经济社会发展。推进文化数字化发展，深入实施国家文化数字化战略，本文分析了数字文化发展的现状，解析了数字文化发展存在的问题，探索了打造自信繁荣的中华数字文化的思路:建立标准统一的文化资源数据库,数字文化资源数据资产化,数字文化数据分享平台化,数字文化创新创造智慧化,数字文化消费体验场景化,积极推进数字文化业态创新。...

Abstract:红色文化是中国共产党革命历史的精神结晶，属社会主义核心价值体系重要部分。株洲是湖南重要的红色文化承载地，有丰富革命历史资源与独特地域文化优势。本文依托株洲地区红色文化资源，探讨其在新时代高校大学生理想信念教育中的现实意义与实践路径。通过文献分析与实地调研相结合的方法，深入分析高校红色文化教育现存问题，并提出多维度优化路径，涵盖教育内容、传播方式、平台构建等方面。研究表明，将红色文化系统融入高校思想政治教育体系，有利于增强大学生历史与政治认同，激发其社会责任感与使命担当意识。本文意在为高校思政课程改革与地方红色文化传承提供理论依据与实践指导。...

Abstract:本研究探讨了轻量化AR技术在和田文化遗产互动展示中的应用，通过AR技术，创造沉浸式的文化体验，推进文化遗产的数字化展示。随着AR技术的普及，观众可以随时扫码观看了解文物的历史与文化。研究表明，AR技术为和田文化遗产提供了更丰富的互动体验与展示方式，超越传统展示的限制，有助于提升公众对文化遗产的认知与理解。此外，AR互动展示模式的设计强调观众的参与体验，结合互动叙事手法，不仅提高了展示的影响力，也增强了观众的忠诚度。未来预期实现三维交互界面的创新，促进全球文化交流及和田文化的数字化保护与传播。综上所述，轻量化AR驱动的和田文化遗产互动展示模式展示了通过AR技术对文化遗产保护融合的潜力与前景。...

Abstract:1935年10月，中国工农红军第一方面军在毛泽东等中央领导人率领下，历经二万五千里长征后抵达陕甘革命根据地，与陕北红军实现历史性会师。此次会师标志着中共中央战略转移的完成，并为后续延安时期的革命实践奠定重要基础。在1935年至1948年的十三年间，中共中央以延安为中心，开展了一系列具有深远意义的政治、军事、经济、文化建设实践。毛泽东同志在此期间系统提出并贯彻实施了包括政治民主、经济民主、军事民主在内的三大民主原则，同时通过开展整风运动和大生产运动，强化了党的思想建设与军队战斗力提升。...

Abstract:故宫古琴作为中国非物质文化遗产的重要组成部分，承载着深厚的历史与文化底蕴。故宫古琴馆也成为中国传统文化的重要展示窗口。本文从古琴的历史渊源、与儒家思想的紧密联系、再到文人雅集中的核心作用，到故宫博物院的收藏与传承，探讨了古琴音乐的文化价值与保护。文章进一步分析了古琴音乐在现代社会的传播途径、创新实践、教育发展，以及其在非物质文化遗产中的角色和可持续发展策略。同时，古琴音乐与生态环境的和谐共生，以及在文化多样性中的独特定位，为促进人类文明交流提供了重要贡献。...

Abstract:农村的教育教学，同样也是我国教育工作开展的重要组成部分之一，所以，农村的教学要跟上时代的步伐，按照新的课标的规定，要对提高学生素质的重要性有一个清晰的认知，把核心素养的教学与教学活动相结合，在不断地提高学生的知识层次的同时，把学生的核心素养培养起来。当前，农村初中语文教学中，对于学生核心素养的培养仍存在一定问题，制约了农村学生的全面发展，不利于教学改革的深入落实。本文基于这些问题，提出了具有针对性的培养策略，以期能为今后的教育工作提供一定的参考。...

Abstract:中华传统文化，作为中华民族持续繁荣的精神支柱，蕴含了深厚的道德教育价值。职业院校作为培育实用型和技术技能型人才的关键场所，学生的道德教育水平直接关联未来社会劳动者的专业素质和社会责任感。本文旨在探讨中华传统文化的内涵，分析其对职业院校学生德育的深刻影响，审视当前职业院校德育工作的不足之处，并在此基础上提出将中华传统文化融入德育实践的策略。期望本研究能够系统地将传统文化资源与德育策略相结合，有助于构建一个全员参与、全过程覆盖、全方位发展的教育环境，从而促进职业院校学生在德、智、体、美、劳等各方面全面成长。...

Abstract:随着科学技术的发展，人工智能作为先进技术的一种，逐渐应用到各个行业中，需要相关人员深入分析。教育行业发展中，职业院校建筑室内设计专业作为实践性以及技术性较强的学科，传统的课堂教学模式难以满足需求，就需要教育人员结合室内设计教学需求，分析人工智能时代下室内设计教学受到的影响，并且结合相关数据，对现有的教学进行优化。本文就从职业院校建筑室内设计专业入手，对其在人工智能时代下产生的变化进行研究，并在此基础上合理优化不良影响，推动教学水平的提升。...